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今年秋季开始,全国中小学生的语文、历史、道德与法治都使统一编写的教材,你怎么看?

来源: http://www.aaajy.com 日期:2021-07-20 05:28 阅读:

 

这是一个正常国家所必须的,而且是最起码的,责任和义务。要把东方红,国际歌。雷锋,刘胡兰,杨开慧等英烈故事编入。把毛主席,周总理等老一辈革命家编入。把日本侵华战争,南京大屠杀等近运代屈辱史编入。删除西洋元素,彻底把教材充实。真正培养年轻代,爱党爱国爱人民。从小灌输,一生受用。一代充实,代代传承。使之中华民族文明文化,永远传承!

如何用好“统编本”小学语文教材?

我认为在用“统编本”小学语文教材之前,得对教材的编写理念、总体特色、教材亮点等有所了解,只有这样,才能用好教材。首先,“统编本”小学语文教材和原有教材相比有所创新、有所突破,主要体现在:1、强调立德树人;2、接地气;3、守正创新;4、贴近“语文生活”。以上4点是新教材的编写理念。其次,教材的总体特色是对优秀的传统文化格外重视,古诗文选文比重增加,有些经典的老课文又回来了。再者,就拿一年级语文教材来说,先学汉字后学拼音,汉语拼音的课量减少了,识字课却增加了。教材内容方式的调整,使教材所呈现的内容更丰富,更重视口语、读书等方面的内容,也更有利于语文素养的提升。至于如何用好教材不妨从这几方面入手:1、我们要明确,学拼音是为了识汉字,给普通话正音,拼音是认字的工具,不要把它当作阅读的工具,因为汉语拼音只是拐杖,学会识字就不要这个拐杖了,所以应把重点放在识字教学上,不要像以前把很多时间、精力都用在拼音教学上;2、“认写分流,多认少写”是部编本教材的编写厚则。因此,不要完全依赖拼音认字,可以通过字形、结构、偏旁等去认字。老师应重视范读、熟字带生字等,尽量照顾多元识字;3、“和大人一起读”是新教材的亮点之一,因为一年级学生刚上学自己还不会读,所以让大人和孩子一起读,这样能激发起孩子的读书兴趣,让孩子刚上学就喜欢语文,喜欢读书,家长应少看电视,少玩手机等,多陪孩子读书,创造学习语文的良好氛围;4、如何上好古诗词课,因为“统编本”语文的古诗文篇目增加了,小学一年级就有古诗,要想教好古诗文,最好的办法就是反复诵读,读得滚瓜烂熟,让学生感受古诗词音韵之美,汉语之美,不要过多解释,不要对学生有过高的要求;5、扩大阅读量,光读课文是拓展不了阅读量,语文素养也不可能提升。所以应加大课外阅读量,应鼓励学生“海量阅读”,鼓励学生读“闲书”,读“深”一些的书,可以快读、浏览、跳读等,读不懂也没关系,读多了就懂了,读书百遍其义自见吗?另外“快乐读书吧”这个栏目,可以让学生接触各种文体类型,比如童活、寓言、故事、科普等,引发学生的阅读兴趣。

总之,使用好“统编本”小学语文教材,最重要的是多读书。