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小学语文教材的发展规律?

来源: http://www.aaajy.com 日期:2021-07-20 06:41 阅读:

 

新中国成立以来,我国的中小学语文教材建设大致经历了三个发展阶段:由全国通用教材到“一纲多本”教材多样化,再到统编统用教材。其间在相当长的时期内,实行的是全国通用教材,由人民教育出版社组织编写、出版。

20世纪80年代中后期,中小学教材实行“一纲多本”制度,成立了全国中小学教材审定委员会,各出版社组织编写的中小学语文教材经审查通过后方能推广使用,呈现出“一纲多本”教材多样化的格局。

2012年教育部组织专家开始编写义务教育道德与法治、语文、历史三科教材,2017年秋季,所有中小学校起始年级使用统编教材,中小学语文教材正式迈入了统编统用新时代。