当前位置:首页 > 中考 > 经验

二年级学生健康生活方式调查报告

来源: 日期:2021-09-18 15:57 阅读:

 

   

  二年级学生健康生活方式调查报告
  2021年暑假,新冠疫情再次来袭,我们不得不反省自己的生活作息和行为习惯,你的生活方式科学吗?你的作息规律健康吗?特别是暑假中的我们,早晨是锻炼还是睡懒觉?你的一日三餐是科学营养还是暴食暴饮?什么样的生活是科学健康的呢?为了深入了解我班学生健康生活方式的情况,提高学生的思想认识,倡导科学生活健康你我的生活理念,培养学生良好的健康生活行为习惯,我于2021年8月对二四班学生进行了健康生活方式现状的调查与分析。
  一、调查对象及方法
  调查对象:二四班20名学生。
  调查方法:我采用了调查问卷的方法进行了调查。
  二、调查的内容(见详表)及统计如下:
  
  从上表可知,本班学生在健康生活方式方面有以下特点:
  1.多数学生健康生活知识不足,将近一半的学生睡眠不足。
  2.大多数学生有参加体育活动的意识。
  3.多数学生注意用眼卫生,部分学生使用电子产品有超时现象。
  4.多数学生在家会做力所能力的家务劳动。
  5.大多数学生假期生活不规律。
  三、存在的问题及形成原因
  1.班级对学生健康教育力度不够。对学生的健康教育只是教师口头上说说而已,有时甚至忘记说教,并没有采取有效地措施,真抓实干,因而教育效果不理想。部分家庭教育缺失,基本对孩子没有进行健康生活的教育和引导。
  2.小学生自觉性不强,小学生的自控能力也比较差,没有老师和家长的教育与引导、督促与激励,学生很难养成好的生活习惯。
  3.学生对健康知识的了解不够。由于很少对学生进行过系统的健康知识的学习和教育,学生对健康教育知识的掌握不够,对健康教育重要性的理解不深入,因而重视程度不够。
  四、今后要采取的对策
  小学生正处在身心迅速发展的阶段,要将孩子的健康放在第一位。因此,作为小学教师的我们必须把握、引导好这段黄金时光,让学生健康快乐成长。
  1.组织学生多了解健康生活知识,通过多样形式宣传教育,高度重视健康教育的重要性。
  2.重视家庭教育,及时和家长沟通交流,家长、学生、老师三者形成合力,共同为学生的健康成长保驾护航。
  3.开展一些有意义的活动,激发孩子参与的兴趣。健康知识我知道,比一比谁掌握的健康知识最多;老师和学生一同晒健康,对学生科学、健康的生活方式进行及时反馈、评价,树立学习典型,让学生拥有我健康,我快乐的自豪感。