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石花镇中心学校九年级物理组导学案

来源: 日期:2021-09-19 13:26 阅读:

 

   

  石花镇中心学校九年级物理组导学案
 
  教学目标:
  1.知道电流具有热效应,
  2.通过实验,探究电流的热效应跟电流、电阻和通电时间的关系。
  3.了解电热的利用和防止。
  重点:焦耳定律及应用
  难点:探究电流的热效应跟电流、电阻和通电时间的关系。
  学情分析:在学生生活中电热的基础上引导猜想、实验
  教法:引导、实验探究
  学法:实验、观察、总结
  教学过程:
  一、导入:
  在前面的学习中我们知道:电灯把能转变为能;电动机把能转变为能;电热器把能转变为。
  【学点一】电流的热效应:
  1、列举生活中将电能转变为热能的用电器:
  2、电流的热效应:。
  3、思考:电炉丝通过导线接入到电路里,电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?换句话说,电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
  ①观察如图所示实验
  a:两个容器中的相同处有:不相同处有:。
  b:通电一定时间后,你看到的现象是:。
  c:你的结论是:
  ②观察如图所示实验
  你的结论是:
  【学点二】焦耳定律:
  1、焦耳定律的内容:
  。
  2、焦耳定律的公式表示:。
  公式中各符号的意义及单位分别是
  Q:I:R:t:
  3、公式的推导:
  在情况下有,即再根据便可得。
  练习一
  1、如图所示,下列电器中不是应用电流热效应工作的是()
  A.电风扇B.电熨斗C.白炽灯D.电饭锅
  2、在验证焦耳定律的实验中,为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系,实验时应同时保持相同的物理量是(    )
    A.通过它们的电流和加在它们两端的电压B.通过它们的电流和它们的电阻
  C.通过它们的电流和通电时间D.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间
  3、一只电烙铁,正常工作时的电阻值为1210欧,它的额定电压为220伏,那么,它的额定功率是_________瓦,通电10分钟,产生的热量是_________焦.
  4、一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量?
  【学点三】电热的利用和防止:自学课本回答下列问题
  1.如何利用:2、怎样防止:
  举例:举例:
  四、当堂检测:
  1.“在研究电流产生的热量跟电阻的关系”的实验中,应保持_____、_____一定,这种研究方法叫___________。
  2.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A,它的电功率是___W通电1min时产生的热量是_______J。
  3.某电热器通过的电流为0.5A时,在时间t内放出的热量为Q.如果通过它的电流增大为1.5A,在相同时间内放出的热量为()
  A.3QB.9QC.16QD.12Q
  4.如图,是电吹风机送热风的工作电路,对应的额定功率为1100W。将它接入到电压为220V电路中,正常工作(送热风)10min,电吹风机消耗的电能为J。如果电热丝电阻为48.4Ω,则此时电热丝消耗的功率为W,在10min内它产生的热量为J。
  板书设计:
  第4节焦耳定律
  1、探究:电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
  (1)实验:
  (2)结论:电流通过导体时产生热量与电流的大小、电阻和通电时间有关。
  2、焦耳定律
  内容:
  公式
  教学反思: