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[原创]双减提升教育力反思

来源: 日期:2021-10-28 13:53 阅读:

 

     [原创]双减提升教育力反思

    在双减政策下,如何引导学生合理利用时间,在校时间长了,如果没有合理利用,是很可惜的,减轻学生的学业负担和家长辅导的负担,是我们不断研究和思考的问题。
    一是抓好课堂主阵地,教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位,打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂,向课堂40分钟要效率,保证学生“吃饱”“吃好”。
    二,加强学生时间管理的引导,有部分学生虽然在学校时间长了,但是却存在课间延时玩心太重,自控能力太差,大部分学生都能够在校完成作业,但是他们却完不成,不是时间不够,而是别的孩子在写作业的时候,他总是在玩,做小动作,写几个字就玩一会儿,老师看了,说了就写一会儿,不看他了就又开始玩,引导他们正确的利用时间,把自己的时间合理安排
    ,自强自控的能力是很重要的,要不不仅在学校不能完成作业,还白白浪费了时间,建议采用自己监督,同桌监督,组长监督,家长在家督促等多种方式帮助他们学会合理利用时间,合理利用延时的时间完成作业和开展自我阅读。
    只有引导学生正确的利用时间,合理的安排自己的时间,把时间都利用起来,才能为学生和家长减轻负担。