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一些学校检查教师备课笔记时,要求每课时都要有教学反思,你怎么看?

来源: http://www.aaajy.com 日期:2021-01-12 14:24 阅读:

 

这个问题,纯粹是学校管理问题了,要求每课时都要有反思,也不违反任何规定。有人责问谁定的?学校有权这么做,为了给点压力,变压力为动力,学校可以这么做,这么做也没有什么不妥。

不过,笔者还不赞同这样的做法,因为,这样做,有六语形式主义的嫌疑。教学反思是必要的,不是有些外行人认为那样,完全是多此一举。教学反思,可以总结经验教训,让教师在反思中不断提高业务水平。

但是,笔者认为,教学反思不一定是写在教案的后面,而且没有必要每课时都要写多少字的反思,这种做法,多半是为了应付上级的检查,没有什么实际的意义。

教学反思,应该是老师的自觉行为。没有反思的教学行为是不存在的,一名老师教学一定的内容后,必定会在心里反思一番的,只是,他们没有写出来。为何没有写出来,这与个人的反思特点相关的。

现在,备课笔记的形式也已经多样化,但是,我们很多学校,并没有做到与时俱进,还是抱着手写的教案不放,这是一种落伍的行为。前阶段既有一所大学,对上课没有纸质教案的老师进行了通报和处理。这是有待商榷的。

只要老师备课了,不管是什么形式的备课,都是可以的。有的老师博闻强记,运用现代办公手段写了电子教案后,教学重难点及程序安排,已经烂熟于心,何必要去写什么纸质教案呢?

教学反思,笔者觉得不用那么频繁,一个单元,一个章节,教学下来,对教学有所悟有所得有教训,总结一下,也就可以了。有话则长无话则短,没有必要强求每一课时都必须写,必须写多少字,形式主义可以休矣。

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