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五年级数学

平行四边形面积教案

时间:2013-03-12 22:45:24   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:1619   评论:0

平行四边形面积

  【教学目标】

  1.使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。

  2.通过操作,进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力发展学生的空间观念。 

  3. 引导学生运用转化的思想探索规律。

  【教学重点】理解并掌握平行四边形面积的计算公式以及推导过程。

  【教学过程】

  一、创设情境,引入课题

  师:这是一幅街区图,下面是学校的大门内外,这是街道,这是住宅区。看,小精灵提出了什么问题?(教师介绍场景图,要学生观察图像并回答问题。小精灵提出:“你发现了哪些图形?你会计算它们的面积吗?”)

平行四边形面积教案

  1.引导学生仔细观察,充分发表意见。

  2.重点出示校园门前的花坛图形

平行四边形面积教案

  问:你知道左边花坛是什么形状的吗?那右边花坛呢?这两个花坛有什么不同?

  3.出示方格纸上画的平行四边形,提问:这是右边花坛,它的形状有什么特点?什么叫平行四边形?指出它的底和高。

  问题:图中的三位同学在讨论什么?你能帮助它们解决这个问题吗?

  引入课题:我们已经学会了长方形面积的计算,平行四边形的面积该怎样计算呢?这节课我们就学习“平行四边形面积的计算”

  二、尝试

  1.用数方格的方法计算平行四边形面积。

  1)请大家打开书80页。在方格纸上数一数,纸上每个小格是 1m2,不满一格的都按照半格计算,然后把表格填写完整。

平行四边形面积教案

  2)指名学生到投影上数。边数边讲解。

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