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二年级音乐

人教版二年级下册音乐《放牛放到小河边》教学设计

时间:2018-11-15 22:35:21   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:839   评论:0

人教版二年级下册音乐《放牛放到小河边》教学设计           

教学目标

1.学唱歌曲《放牛放到小河边》,能有表情地演唱这首歌曲。

2.视唱歌曲《放牛放到小河边》曲谱。

3.认识小节、小节线、终止线。

教学重、难点

1.能有表情地演唱歌曲《放牛放到小河边》。

2.正确认识小节、小节线、终止线。

教材分析

《放牛放到小河边》

 这是首流传在江西萍乡一带的民歌,属于民歌体裁形式中的山歌。歌曲表现了在种田之余儿童在河边草地上放牛的情形。歌曲中蓝天、青草、小河、耕牛与小牧童融为一体。

歌曲为五声宫调式的四小节山歌。四小节起承转合。歌词为上下句结构,上句六言,下句七言,音域不宽。曲调采用sol5)─la6)─do1)─mi3)─sol5)的音列,围绕主音do,以其上下方三度平稳进行为主。每小节节奏前紧后松,第一拍上附点八分音符构成歌曲的特色。

歌词的开始,每一个字后面都有短小的衬词活泼轻快,富有童趣。演唱时,衬词可唱得轻巧。歌曲结束时句尾可带有呼唤语气的衬词“哟哎!”,给整个唱腔带来饱满激情和独特的地方色彩教材中该衬词已删去,可视儿童嗓音条件适当添加,演唱时具有一定的即兴性。

山歌是江西最普遍的民歌形式,有高调和平调两种。高调山歌旋律高亢、辽阔奔放;平调山歌旋律平稳,音域不宽,多以级进为主。《放牛放到小河边》为平调山歌,节奏简洁,音城较窄,起伏较小,似唱似说,亲切欢快。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、复习歌曲

教师播放歌曲《山谷回音真好听》伴奏学生进行演唱。

教师根据学生演唱的情况进行点评,提示学生注意声音的强弱对比。

二、《放牛放到小河边》歌曲学习

1.初听歌曲。

2.学唱曲谱。

教师分句教唱歌曲曲谱,学生分句学唱。

3.     朗读歌词。

教师出示歌词节奏谱

学生分成三个组,有感情地朗读歌词,一个组朗读一段。

4.教师分句教唱。

教师应提示学生注意:

1)唱歌时应轻声,不要喊唱。

2)声音应轻巧、有弹性。虽然二年级学生做不到,但教师应从低年级开始培养学生,逐步地达到用歌声塑造音乐形象的目标。

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