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四年级科学

教科版四年级上册《植物的根和茎》《茎的秘密》教学设计

时间:2014-07-22 02:41:58   作者:三A学习网   来源:三A学习网   阅读:784   评论:0
教科版四年级上册《植物的根和茎》《茎的秘密》教学设计

  教学背景分析:

  本课应是在学生学习完植物的根之后的教学活动,故此在教学组织安排上要充分尊重学生知识和能力的发展特点,教师可以大胆放手,让学生自行进行假设、设计实验、得出结论。

  教学目标:

  知识与技能

  1. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
  2. 植物茎的种类。

  过程与方法

  有依据地对植物茎的作用进行猜测;设计实验,研究植物茎的作用;用适宜的方式描述实验的结果。

  情感态度与价值观

  激发学生研究植物的兴趣。

  教学重点:

  设计实验来验证茎的作用

  教学难点:

  实验方法的设计。

  教学准备:

  各种不同形态的茎,课前完成证明茎有传输水和养料的作用的对比实验装置。

  板书设计:

 

茎的秘密

  茎的种类:直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎

  茎的作用:1、支撑

       2、运输水分和养料

       3、使植物能充分接受阳光照射的作用

 

 

  教学过程设计:

  一、观察不同植物的茎

  1、我们已经知道:植物的根分为直根和须根,今天我们就再来观察一下植物的茎,看你有什么新的发现。(出示各种茎的实物)

  2.你认识这些植物的茎吗,它们有什么共同特征?

    它们在地面上各自是怎样生长的?

    有的直立、有的缠绕、有的攀升、有的匍匐。

  3.让我们来观察这些茎并按照不同的标准给它们分类。

    按照茎的生长习性分类

    按照茎的质地分类

  4.学生自定标准分类并完成分类记录

    展示自己的研究成果,全班交流总结分类方法

    如:可按颜色、形状、是否变态、用途、柔韧情况、表皮粗细等分类。(链接茎的秘密演示文稿

    按茎的生长方式分类,植物的茎有直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎

  二、植物茎的作用

  1、植物的茎总是把根和叶连在一起,那么,植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢?茎内是什么样的,能承担这样一些功能呢?将你的想法记录下来。

  2、教师活动指导

   1)引导学生根据前面学习的根和叶的作用,思考茎的作用的问题。

   2)引领学生想办法验证自己的想法是否正确。

   3)引领学生了解科学探究的过程:提出问题(茎有什么作用?);对问题的可能答案作出假设(运输水分和养料);设计实验(运输水分的实验);实验验证(通过实验验证收集信息);

   4)得出结论(茎有运输水分和养料的作用)。(链接茎的秘密演示文稿

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