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四年级科学

教科版四年级下册《种子的萌发》《各种各样的种子1——种子的构造》教学设计

时间:2014-07-24 00:45:04   作者:三A学习网   来源:三A学习网   阅读:812   评论:0
教科版四年级下册《种子的萌发》《各种各样的种子1——种子的构造》教学设计

  教学背景分析:

  本课通过组织学生对种子进行多角度的观察,使学生了解种子的基本构造;并且会用放大镜进行深入细致地观察,能用语言或图画描述自己的观察结果;能对种子哪部分长出根、茎、叶进行猜想,通过种子的发芽实验验证自己的猜想;能在老师的指导下,做种子发芽的对比实验,初步达到课程标准中制定的能用简单器材做简单观察实验,并做实验的记录。

  在学习本课之前,学生已经了解了一些关于植物的知识,知道植物有根、茎、叶、花、果实和种子,并且对种子也有了初步的认识。在本课学习过程中,学生将从植物生命的第一步种子开始,对种子进行观察,初步了解种子的构造。

  根据学生的年龄特点和已有知识经验,我们选择本地常见的几种种子:大豆、蚕豆、花生、向日葵种子等,通过对这几种种子的观察比较,使学生了解种子的基本构造,让学生在亲自动手中真实地感受种子内部的结构,并在感受的过程中,提高动手能力,从而得到多方位的发展。

  知识与技能

  1.初步了解种子的构造;

  2.知道种子里哪部分长出根、哪部分长出茎和叶;

  3.会观察、描述、记录自己的观察结果。

  过程与方法

  1.能用解剖的方法,通过放大镜对种子进行观察比较;

  2.能用简单的语言或图画描述自己的观察结果;

  3.能找出种子的相似之处;

  4.能用实验验证自己的猜想。

  情感态度与价值观

  1.珍爱生命;

  2.意识到植物的一生是从种子开始的,应该珍惜生命,不损伤一草一木。

  教学重点:

  1.初步了解种子的构造

  2.知道种子里哪部分长出根、哪部分长出茎和叶

  教学难点:

  能用解剖的方法,借助放大镜对种子进行观察比较.

  教学准备:

  1.教师准备:

  绿豆发芽实验装置一套,浸泡好的绿豆、四季豆、蚕豆、花生、葵花子,每组一包,镊子每组二把,此外还需准备其它一些材料:培养皿、烧杯等。

  投影片(活动记录单、种子发芽视频、各种各样的种子演示文稿)

  2.学生准备:各种各样的种子每种二三粒,放大镜,收集有关植物的知识。

  板书设计:

  种子的构造

  教科版四年级下册《种子的萌发》《各种各样的种子1——种子的构造》教学设计

  教学过程设计:

  一、导入

  1、同学们,我们先来看一段录像(教师播放种子发芽的视频录像)。

  二、认识各种各样的种子

  1、许多植物的生长是从种子发芽开始的,今天我们就先来研究种子。请同学们拿出自己搜集的种子在小组内介绍一下。

  2、学生小组内交流。

  3、教师提问:这些种子有什么相似之处和不同之处呢?

  4、小组讨论。

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