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高段品德与社会

五年级下册品德与社会人教课标版第四单元《我们生活的地球》单元分析

时间:2014-08-21 00:00:29   作者:三A学习网   来源:三A学习网   阅读:789   评论:0

五年级下册品德与社会人教课标版第四单元《我们生活的地球》单元分析

 

单元目标

情感、态度与价值观:懂得对差异持尊重和理解的态度;对人们的探索精神产生崇敬之情,激发学生探索地球奥秘的兴趣,以及为此做出贡献的愿望。

能力:学会使用世界地图和地球仪,并能运用在自己的生活中。

知识:知道有关地球的形状、大小,地球上的区域划分、人种分布等常识;了解世界上的主要国家,了解人种和语言、文化差异及居住环境、气候的关系;知道人们在认识地球的过程中经历的漫长探索。

 

设计构想

这一单元从人类生活的地球这一角度出发,让学生在了解地球的过程中学习相关的地理、历史知识,培养对地球的亲近感和探索精神,以及加深对我们所生活的地球村的基本了解。本单元的设计思路为:

1.我们生活的地球是什么样,人们是怎样步步地认识它的。

2.我们的地球村是什么样,大洲大洋及国家是怎样划分的。

3.居住在地球村的居民在外貌、形体、语言等方面的异同。

在编写过程中,教材在关注必要的知识学习和能力培养的同时,还突出了情感、态度、价值观的培养,如对地球的探索与欣赏,国家不论大小一律平等的观念,不同的人种和民族只有差异没有优劣之分的思想,以及人的认识与科学技术进步的关系,人种的差异与所生活的自然环境的关系等等。

 

主题活动指引

主题“蔚蓝色的地球”,旨在让学生知道有关地球的形状和大小等常识,感受人们在认识地球中所经历的漫长求索。知道人类在探索和认识地球过程中的主要事件和人物。激发学生对进一步认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。

1.“地球的形象”,通过观察收集的照片,利用教材上提供的地球大小的数据,引导学生建立对地球的大小和外貌的基本认识。

2.“我与麦哲伦一起航行”,通过读资料,看地图,交流麦哲伦环球航行的意义及“和麦哲伦一起”后的感想,引导学生了解人类在认识地球的过程中付出的努力,并感受他们的艰辛。

3.“交流和探索地球的奥秘”,阅读教材上的资料,在认识地球形状的基础上,进一步了解人类对地球的探索。知道地球还有许多奥秘,等待着人类去继续认识。

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