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三年级数学

2014最新人教版小学数学三年级上册数学教学计划

时间:2014-09-16 17:16:58   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:959   评论:0

2014最新人教版小学数学三年级上册数学教学计划

 

 

一、情况分析

 

(一)班级情况分析:

    1、本班共有学6人,其中男生3 人,女生3人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握不够牢固,口算及乘法口诀掌握较差并且粗心大意的比较多,灵活性不够,应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学兴趣不足,接受能力不强,学习态度不够较端正;有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。

    2、本班级学困生有张鹏、曹海军等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

(二)教材分析

    本学期教材内容包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法笔算(一),倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,,数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。

   这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。

二、本学期教学的指导思想

    1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。

    2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验

    3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养

    4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。

    5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)知识和技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。 

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。

3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。

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