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一年级语文

小学一年级语文雪孩子教案

时间:2015-01-19 17:01:44   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:972   评论:0

小学一年级语文雪孩子教案

小学一年级语文雪孩子教案:第一课时

  教学目标
  
情感与态度目标:理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的善良之心,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。
 
知识与技能目标:认识10个生字,会写"瓜、衣、来"3个字,认识1个偏旁"",能正确、流利、有感情地朗读课文。
 
过程与方法目标:通过不同方式的学习,了解雪与云之间的变化过程。
  教学重点
  识字、写字和朗读课文。
  教学难点
  理解雪与云相互变化的过程
  课时安排
  2课时
  教学过程

第一课时

  一、谈话导入,激发兴趣

  1.师:亲爱的小朋友们,今天老师给大家带来了一件小礼物,你们看,这是什么呀?

  出示雪孩子的图片:

小学一年级语文雪孩子教案

  生答,雪孩子,雪人、雪娃娃……

  师:我们就叫他雪孩子吧

  2.师:(板书:雪孩子,出示生字卡“孩”)谁认识这个字?你是怎么认识的?
 
学生畅所欲言,最后归纳出低年级学生识字的方法:可以问老师,问同学,问爸爸,问妈妈,插语文书后面的生字表,还可以进行猜读,如果以后学会了查字典,还可以用查字典的方法等引导认识偏旁“孑”
  二、创设情境,整体感知
  1.动画播放
  师:这篇课文写了雪孩子的什么事呢?我们一起来听这个感人的故事吧
  播放媒体资源中的范读动画,激发学生兴趣

小学一年级语文雪孩子教案

  【说明】声情并茂的动画,使学生在快乐的心境中轻松的学习有了这样情境创设的基础,学生自然对这篇文章产生了喜爱之情,就会非常乐意自己尝试朗读课文
  2.学生读文
  师:小朋友听了这么美的朗读,已经迫不及待的自己想朗读课文了是吗?好,请大家自由朗读课文,一共读三遍,前两遍自由朗读,边读边注明自然段,第三遍与同桌合作,每人读一个自然段,相互提示正确朗读
  3.检查自读情况,读后正音记字
 
课文不注拼音,除10个生字外,还有“累、息、柴、救、却”5个字没学过,还有多音字“着”,教师检查时要注意正音。10个生字中,“起、玩、往、觉、知、化”都可以利用熟字变化来记。注意区别“往、住”两字。
  (1)认读生字
  利用媒体资源中的认一认部分,教学生字

小学一年级语文雪孩子教案

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