• 免费教育网放桌面收藏三A教育网设免费教学资源网站为首页
一年级音乐

学一年级音乐《三角铁和铃鼓》教学设计

时间:2018-11-08 16:31:43   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:134   评论:0

本文出自三A教育网www.aaajy.com,转载请注明出处!

欢迎访问三A教育网(www.aaajy.com)。如果觉得本站内容还不错,请记得收藏!

三A教育网全站免费提供小学语文教案,初中数学教案,品德与生活教案,物理教学论文,学校管理,小学科学教案,小学数学教案,人教版语文教案,品德与社会教案,美术教案,体育教案,音乐教案,小学数学赛课实录,美术作品等!


小学一年级音乐《三角铁和铃鼓》教学设计

(学乐器)

一、教材分析

三角铁:用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击,发音清脆悦耳,穿透力强,适宜做较简单的节奏敲击,也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。

铃鼓又称“手鼓”,由鼓框(一圈鼓框上开有若干长条型孔,每个孔中安装有一对小钹;有的铃鼓还在一圈鼓框上悬挂几个铜铃)和鼓皮两部分组成。 鼓框:一般为木质结构;小钹:铜制; 鼓皮:多用羊皮制成。铃鼓属单皮膜鸣乐器,直接用手敲击发声,无固定音高。具有简易、轻便的特点,演奏时一只手提鼓身,另一只手敲击鼓面,可同时发出鼓声和钹声。音色清脆、明亮,还可发出急速而美妙的震音。

二、教学目标

1. 了解两种打击乐器的外形、音色。

2.能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。

3. 能正确地读或拍出二声部合奏。

三、教学重、难点

1. 认识三角铁和铃鼓,能分二声部为歌曲伴奏。

2. 能用正确的姿势演奏。

四、教学过程

(一)歌曲导入

教师:上节课我们学习了一首歌曲,叫什么?一起唱一唱。

教师播放《好朋友》音频,学生跟音乐背唱歌曲。

教师:唱得很好,咱们用拍手的方式使歌曲显得更有活力,那还可以用什么方法使歌曲更充满热情呢?

学生回答。

教师:这节课我们来认识几种新的打击乐器,咱们用这些打击乐器来为歌曲伴奏吧。

(二)认识三角铁、铃鼓。

 “捉迷藏”一

学生分别说出两种乐器名字。

教师总结,说出正确名称“三角铁”“铃鼓”。

学生复述乐器名称。

教师拿乐器实物,请学生观察实物,找出乐器特征,为学生做介绍。

学生认真听教师介绍并观察乐器实物。

(三)演奏乐器

 “捉迷藏”二

教师演示三角铁、铃鼓。

请学生分组拿乐器讨论演奏方法。

学生讨论后分组汇报。

教师总结:

1. 三角铁在演奏时缺口放在下方,手不能直接握住三角铁,否则声音不清脆悦耳。可以用金属棒直接敲击,也可以将金属棒放在三角铁环内转动“滚奏”。

2. 铃鼓可以要用手指肚去迎面敲击,也可以晃动钹片发声。

教师演示三角铁、铃鼓。

请个别学生拿铃鼓为歌曲伴奏,其他同学演唱歌曲并徒手伴奏。

教师评价总结,刚才伴奏的学生将乐器交给旁边同学再次为歌曲伴奏。

(四)多声部伴奏

用三角铁、铃鼓。

例:


要求:请你为节奏谱选择乐器。

学生讨论为节奏谱配乐器。

附件下载

相关评论