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一年级音乐

小学一年级音乐《引子与狮王进行曲》教学设计及常见教学问题

时间:2018-11-08 21:01:58   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:155   评论:0

小学一年级音乐《引子与狮王进行曲》教学设计

(欣赏课)

一、作品分析

《引子与狮王进行曲》是一首管弦乐合奏作品。是法国作曲家圣·桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。乐曲借用“进行曲”的体裁来刻画狮王及其行进时的威严

乐曲《引子与狮王进行曲》一开始,便以钢琴的颤音形成威严的森林气氛。接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响,进一步渲染这种气氛。随后,钢琴用很强的力度ff 奏出音阶式的经过句,引出狮王进行曲。进行曲采用对比性中段的单三部曲式,先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏,接着弦乐奏出狮王进行曲主题:

小学一年级音乐《引子与狮王进行曲》教学设计及常见教学问题

沉重有力的顿音,浑厚低沉的旋律,表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重复一遍之后,出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后,钢琴在高音区再现狮王主题,最后在狮子的吼叫声中结束。

二、教学目标

1. 感受乐曲的情绪,体会音乐所表现的形象

2. 能够模唱出乐曲的主题,体会音乐所表现的形象。 

3. 理解音乐作品,创编故事情节,培养学生的创造力。

三、教学重点与难点

(一)教学重点

能够模唱出乐曲的主题,体会音乐所表现的形象。

(二)教学难点

理解音乐作品,创编故事情节,培养学生的创造力。

四、教学过程

(一)音乐片断欣赏:

1. 欣赏交响童话《彼得与狼》中“小鸟”主题。

1)【导言】谁来说说,这首乐曲表现的是哪种动物?(小鸟、小兔子、小猴子……

2)问题:为什么你们认为这首乐曲表现的是小动物呢?音区是怎样的?速度又是怎样的?(在高音区、速度比较快)

3)学生活动:学生安静聆听乐曲,并回答问题

4)学生随音乐模仿小鸟飞行动作。

2.管弦乐曲《动物狂欢节》选曲“大象”。

1)谁来说说,这首乐曲表现的是那种动物?(老虎、狮子、大象……)

2)问题:为什么你们认为这首乐曲表现的是大动物呢?音区是怎样的?速度又是怎样的?(在低音区、速度比较慢)

3)学生活动:学生安静聆听乐曲,并回答问题

4)学生边听乐曲,边模仿大象走路的样子。

5)学生小结:

乐曲名称

音区

速度

《彼得与狼》中“小鸟”的主题

高音区

稍快

《动物狂欢节》选曲“大象”

低音区

(二)初听《狮王进行曲》,感受音乐形象

1. 听乐曲,感受音乐的形象

1)教师播放《引子与狮王进行曲》

2)学生认真聆听,感受音乐形象。

2. 教师出示课题。

【导言】这首乐曲处于低音区,这种音乐的声音听起来很威武、雄壮,一般都是描写那些比较威武、凶猛、强悍的动物,比如狮子、老虎、狼、鳄鱼等等,这段音乐就是描写狮子的,名字叫《引子与狮王进行曲》。

3. 观看视频 教师介绍狮子生活习性

1)教师播放视频并介绍狮子的生活习性:

狮子是哺乳动物,身体长约三米,四肢强壮,尾巴细长末端有一丛毛,雄师的颈部有长鬣,全身毛棕黄色,长于非洲和亚洲西部,捕食羚羊、斑马等动物,吼声很大,有“兽王”之称。

2)学生谈感受

4. 介绍管弦乐合奏相关知识

1)什么是管弦乐合奏?

2)《引子与狮王进行曲》中出现了哪些乐器?

3)介绍钢琴和弦乐知识。

(三)分析作品,感受体验

1. 演唱作品主题旋律。

1)观察黑板上的主题旋律

2)用“lu”模唱乐曲的主题旋律

2. 分段欣赏《狮王进行曲》。

1)聆听乐曲的引子:

① 乐曲的引子部分的力度是怎样变化的,表现了怎样的一种气氛。

② 学生活动:学生聆听,并回答问题

③ 教师讲解什么是“渐强”

2)听辨乐曲的主题部分:(学生分组进行听辨)

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