• 免费教育网放桌面收藏三A教育网设免费教学资源网站为首页
教导处

2019年小学毕业生综合素质测评方案

时间:2018-11-11 10:13:31   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:138   评论:0

xx教育管理中心2019年小学毕业生综合素质测评方案


为全面贯彻党的教育方针,推进基础教育课程改革的进程;引导学校教育教学革,促进素质教育长期、顺利地实施;充分发挥学生学习的积极性和主动性,促进学生个性特长有效发展;改进传统评价的局限,促进学生综合素质的全面提高。根据《xx县教育委员会关于做好2019年小学毕业生综合素质测评的通知》(xx教委育〔201944号),结合片区实际,制定本方案。

一、指导思想

小学毕业生综合素质测评工作,坚持“全面性、发展性、激励性”的评价原则,促进学校不断深化课程改革,优化常规管理,规范办学行为;坚持把握素质教育、减轻学生过重课业负担的正确导向,促进广大教师积极转变教育观念和教学方式;坚持“以生为本”的新课程理念,不断培养创新精神和实践能力,促进学生全面发展和健康成长。

二、组织领导

xx教育管理中心成立以教育管理中心主任XX同志为组长、XX同志为副组长,辖区小学校长为成员的2019年小学毕业生综合素质测评领导小组,下设办公室于xx教育管理中心,全面负责小学毕业生综合素质评价工作。

三、测评内容:

小学毕业班综合素质测评包含综合素质评价和基础知识测试、基本技能考查。

四、操作程序

第一阶段:综合素质评价

(一)评价时间:530—615日。

(二)评价程序:学生自评→家长评价→班级评价→学校评价→结果审定。

(三)评价细则:由学校根据各项评价内容的关键表现确定量标(指导性评价指标见附件一),按评价获得“★”数达到总“★”数的比例综合确定评价等级。

(四)结果运用:装入学生成长记录袋,作为该生进入初中阶段学习的发展性评价依据。

第二阶段:基本技能考查

考查时间为:610――20

考查内容及形式:考查形式为现场面试,考查学科为语文、数学、音乐、美术、体育、科学实验操作。

(一)语文:考查朗读、说话、写字(“米”字格书写,硬、软笔任选其一),以教材内容为主要依据。

评分及要求

1.朗读

在第十一、十二教材中节选课文片断(200300字,弱化针对性,体现随意性,尽量少重复)或经典诗文,学生抽签朗读,主考教师23人评定等级。正确流利朗读—合格;在正确流利朗读基础上做到表情朗读—优秀;不能正确流利朗读—不合格。对不合格的允许在一周内学生口头申请补考。

2.说话

根据当地学生生活、思想实际出具10个以上的话题(题目);学生抽签,稍作准备(2-3分钟),围绕话题口述,或者讲一个故事。能用普通话,当众做两三分钟的发言,态度大方,语句通顺连贯,评为优秀;欠之评为合格;不能用普通话、或说不到一分钟的、或语句不通顺连贯的不合格。对不合格的允许在一周内学生口头申请补考。

3.写字

考查时,学生自选硬、软笔书写工具,硬笔书写限时3分钟书写3050字左右的一段话,软笔限时5分钟书写510个不同结构的字。优等:执笔书写姿势正确,单字结构合理,重心平稳,舒展,大小一致,用笔流畅,行列整齐,风格统一。 良等:执笔书写姿势合格,单字结构合理,重心平稳,舒展,大小一致,用笔基本到位,行列较整齐。合格:执笔书写姿势基本合格,单字结构基本合理,重心较平稳,舒展,行列基本整齐。

(二)数学:考查口算和实践操作。

1.口算

五分钟内完成20个一步计算的整数、小数、分数或百分数四则运算的口算题(制成题卡,尽量少重复),学生抽签回答。答对15题——合格,答对1518题——良,19--全对——优秀,15题以下——不合格。对不合格学生允许重新抽签补考。

2.实践操作为用几何模型或学具演示面积、体积等计算公式的推导过程,应边口述边操作。

操作过程正确、动作规范熟练,能运用数学知识解释操作全过程——优秀;操作过程正确,动作规范,能解释操作过程——良;操作过程基本正确、动作基本规范,只能解释主要的操作步骤——合格;不能进行独立操作——不合格。对不合格学生允许重新抽签补考。

(三)音乐:考查声乐、器乐、舞蹈(学生任选一样),其中声乐为独唱,自选小学音乐教材中的歌曲或红歌一首。优等:演唱流利、完整,节奏、音调准确、发声自然、音量适中,吐字、咬字清晰,演唱状态自信、大方,演唱投入、有表情。良等:演唱流利、完整,节奏、音调较准确,吐字、咬字清晰,演唱状态比较大方,演唱较投入、有表情。合格:演唱比较流利、完整,节奏、音调比较准确,吐字、咬字较清晰,演唱状态不够自然、大方。 器乐为独奏,学生自选乐器,演奏教材乐曲、或自选乐曲一首。优秀:演奏流畅、完整,演奏方法正确,掌握了一定演奏技巧,表现力强,演奏准确无误 。良等:演奏流畅、完整,演奏方法基本正确,掌握了一般的演奏技巧。合格:演奏完整,演奏方法基本正确,演奏有些许失误。舞蹈为自选教材曲目独舞(可结伴同曲表演)。优等:表演流畅完整,动作熟练,节奏把握准确,有良好的肢体语言表现力。良等:表演比较流畅完整,动作比较熟练,节奏把握较准确。合格:表演比较流畅完整,动作欠熟练,节奏把握欠准确。

(四)体育:考查一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、立定跳远、50米跑、1公斤实心球(学生任选2项,评分标准可参考“国家学生体质健康测试标准”)。

(五)美术:考查绘画、手工制作,学生任选一样。

本文出自三A教育网www.aaajy.com,转载请注明出处!

欢迎访问三A教育网(www.aaajy.com)。如果觉得本站内容还不错,请记得收藏!

三A教育网全站免费提供小学语文教案,初中数学教案,品德与生活教案,物理教学论文,学校管理,小学科学教案,小学数学教案,人教版语文教案,品德与社会教案,美术教案,体育教案,音乐教案,小学数学赛课实录,美术作品等!



相关评论