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三年级音乐

三A教育网,小学免费教学资源为您推荐:人教2011版三年级上册音乐《快乐宝贝》教学设计和常见问题

时间:2018-11-16 07:50:33   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:154   评论:0

人教2011版三年级上册音乐《快乐宝贝》教学设计

(唱歌课)

一、作品分析

歌曲《快乐宝贝》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。说唱结合的演唱形式深受少年儿童的喜爱。

    歌曲的第1—8小节的节奏完全相同,四度、六度、七度的大调音程闪现在旋律进行中,增加了歌曲的动感,有一种跟着音乐跳起来的感觉。歌曲第9—12小节节奏舒展,旋律在高音区三度进行,使得歌曲在动感十足中增添了些许抒情的色彩。切分节奏和附点节奏的出现,使歌曲回到了欢快、活泼的风格上,全曲最高音出现在第16小节,将歌曲推向了高潮。最后,歌曲在“就是我”的欢呼声中结束。

    歌词中“跟着我叫”“跟着我闹”抓住了儿童的心理特点,突出了“快乐宝贝”的主题。“噜啦啦”的衬词增加了歌曲的时代特征。

二、教学目标

1. 准确地演唱歌曲《快乐宝贝》,感受歌曲的欢快情绪。

2. 在学唱歌曲的过程中进一步学习附点音符。

三、教学重点与难点

1. 用有弹性的声音准确地演唱歌曲《快乐宝贝》

2. 认识并准确地演唱附点音符并在歌曲中准确地运用

3. 培养学生的表演和创编能力。

四、教学过程

(一)导入

1. 聆听歌曲《快乐宝贝》,谈感受。

请同学们边听歌曲范唱边思考问题:

1)你有什么感受?你可以将你的感受用动作表示出来。

2)这首歌有什么特点?

学生回答:听起来比较得开心,很快乐。跳舞的感觉。这首歌曲不仅有唱的地方,而且还有说的地方,还像是一唱一和。

3)出示课题。今天我们就来学习歌曲《快乐宝贝》。

(二)学习

1. 出示谱例,看着谱例再次欣赏歌曲,随音乐拍节奏。

2. 出示附点节奏。

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练习附点节奏。

3. 出示前半部分的谱例。

随音乐把说唱节奏的地方唱出来。

4. 出示后半部分谱例,学习歌曲的齐唱部分。

1)看着节奏谱按节奏读一读歌词。

2)跟着音乐学唱

5. 完整演唱歌曲

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