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三年级音乐

小学免费教学资源推荐:三年级上册音乐《打枣》教学设计

时间:2018-11-16 16:23:17   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:79   评论:0

三年级上册音乐《打枣》教学设计

(欣赏课)

一、教材分析

《打枣》是一首活泼风趣的唢呐独奏曲,表现了河北农村,爷爷和孙女在庭院里打枣的欢乐情景。独奏者持两支唢呐,用大唢呐(奏出的低较音)代表爷爷,小唢呐(奏出的音比大唢呐高一个八度)代表孙女,大小唢呐轮流演奏,频繁的乐队过门十分生动地烘托了欢乐气氛。

乐曲由散板开始,大唢呐演奏出了高亢生动的音调,一下把人们带到了北方农村的场景中去,随即,音乐从慢起开始转向中板,初步呈示了打枣的欢快场面。当速度转入中快时,大唢呐奏出了风趣的主题:

    

不久,小唢呐在高八度的音区奏出了同样的主题作为答应。随后,大小唢呐作对唱式的衔接,速度越来越快,情绪越来越欢快。最后,乐曲在唢呐模仿爷爷的大笑声中戛然而止。

二、教学目标

欣赏唢呐独奏《打枣》,感受乐曲诙谐、幽默的音乐形象。

三、教学重、难点

1. 通过欣赏乐曲《打枣》,了解民族乐器唢呐,听辨大小唢呐的音色区别。

2. 通过欣赏乐曲《打枣》,想象爷爷、孙女的“对话”场景。

四、教学过程

(一)导入部分

播放乐曲《打枣》引子部分,请学生听辨乐器音色。

教师出示唢呐图片,结合音响,介绍唢呐的形制、音色及简单的吹奏方法。如果教师或班上有会吹奏唢呐的学生,能现场演奏唢呐效果更好。

(二)欣赏乐曲《打枣》

1. 完整听赏乐曲,初步感受乐曲的情绪。

完整播放《打枣》并提出问题:

乐曲的情绪是怎样的?你能听出大小唢呐的“对话”吗?

 

师:《打枣》是一首活泼、风趣的唢呐独奏曲,表现了河北农村,爷爷和孙女在庭院里打枣的欢乐情景。

2. 分段听赏。

1)听赏《打枣》引子部分。

乐曲由散板开始,唢呐奏出明亮、高亢、具有河北民间音乐风格的音调,仿佛把我们带到了北方农村。

 

2)听赏乐曲主题。

师:引子之后,由唢呐吹奏乐曲主题。播放《打枣》乐曲主题,学生听赏。

 

师:请同学们跟着老师的琴声一起唱一唱这个主题。要熟悉并记住这个主题的音调,因为在这首乐曲中,主题反复出现了好几次。

学生随教师的琴声一起唱主题。

师:这个主题是由唢呐和乐队一起演奏的,乐队在其中起到了过门的作用。请同学们再听一遍,体会一下乐队在其中所起的作用。

再次播放乐曲《打枣》主题,学生仔细聆听,体会乐队的作用。

3)听赏大小唢呐的“对话”

师:这首乐曲虽然是唢呐独奏,其实是由两只唢呐与民乐队一起演奏的。我们来听一下这个部分。

播放大、小唢呐的“对话” 音频部分。

师:乐曲描绘了爷爷和孙女在庭院里打枣的场景。请同学们想一想:大、小唢呐演奏的这一段,表现的是什么样的场景呢?(爷爷和孙女的对话。)

师:这一段描绘了爷爷和孙女在打枣时的“对话”。小唢呐代表小孙女,大唢呐代表爷爷。我们再听一遍。

再次播放大、小唢呐的“对话”音频部分,学生认真听赏。

师:同学们注意到了吗?爷爷和孙女的“对话”,其实就是乐曲的主题部分稍加变化。变奏是民间音乐中常用的手法。

师:请同学们边听边看主题曲谱,看看哪一句是小唢呐演奏的?哪一句是大唢呐演奏的?

师:请同学们注意聆听乐曲结尾处,大唢呐模仿了爷爷的笑声。

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