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三年级数学

小学三年级免费教案:人教版小学数学《笔算乘法》教学设计(小学数学免费教案)

时间:2018-12-05 21:03:24   作者:三A教育网   来源:aaajy.com   阅读:184   评论:0
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发言提纲

教学内容:教科书第74页---第82页的例1--例4,练习十六----十八。

笔算乘法包含两类,即不进位及进位。 

一、不进位的两位数乘一位数(例1)

二、进位的多位数乘一位数 

例2、一次进位的两位数乘一位数(个位积满十需向十位进位) 

例3、连续进位的两位数乘一位数(个位与十位的积都要进位、十位积加进上来的数又要进位,所谓连续进位) 

例4、三位数乘一位数、连续进位 

 教学目标

1.使学生经历“提出问题—估算—口算—笔算”的计算过程,在多样化的算法中能自主最优化。

    2.使学生经历多位数乘一位数的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。

  3.培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度。

4.使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题,体现联系生活学数学的思想。。

  教学重点:多位数乘一位数的计算,教学竖式的书写格式。

教学难点:乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。

教具、学具准备:有关的多媒体课件,整捆和单根的小棒。

    教学流程      第一板块的教学(不进位的乘法)

  一、引入新课

  1.复习

播放课件:口算

7X5=   3X7=   8X7=   6X9=   9X8=   4X8=   5X5=   6X2=

填空:笔算加减法时,都要把(    )的数位对齐,从(  )位算起。

  2.情境引入

  出示例1情境图

元旦到了。小明、小华和小丽正在用彩笔画画,准备布置“迎接元旦”专刊。他们要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国,迎接新年的到来。

你能提出哪些用乘法计算的数学问题呢?(三盒一共有多少枝彩笔?)

要求一共有多少枝彩笔,会列算式吗? 

3×12  或   12×3

二、猜想结果,方法验证:

1先请同学们估算一下,12×3大约等于几?解说一下,你是怎样估计的?

2、用什么方法就得到12×3正确的结果呢?同学们先商量一下,在小组里交流,把自己的算法说给同组的其他同学听。

请几名代表汇报交流,师板书有代表性的思路:

学生讲解各自的思路。(第1种,连加法;第2种,数的分解组成;第3种,摆学具求得数;第4种,拆数法。)

8X3=24     4X3=12     24+12=36

三、提供空间,探索竖式

1、数学讲究简炼,除了以上方法,你还能创造出一种更简单,计算得更快的一种书写形式吗?请你们发挥自己的聪明才智,试一试。

教师指定几个人到黑板上板书:

同学们自己想出了这么多的方法,真了不起,现在同学们来评价一下各种算法。

    

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