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一年级语文

小学语文免费教案:《比尾巴》教学游戏设计

时间:2019-08-23 22:01:16   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:162   评论:0

★识字游戏

游戏一:考考你。

目的:主动认记生字。

准备:人手一份生字卡片。

方法:每个人拿着1张字卡,在教室里随便走动,遇到同学就考考他字卡上是什么字,然后再读出对方字卡上的生字。

游戏二:我当小老师。

目的:放手让学生按自己习惯的学习方法认记生字,逐步培养独立识字的能力。

准备:课前留给学生一段准备时间,思考如何认记本课的生字。

方法:小组合作,在组内交流如何认记生字,然后主动上台,与其他同学互动交流,并互相补充、完善。

★阅读游戏

游戏一:快板读课文。

目的:增强学习兴趣,熟读直至背诵课文。

准备:快板;初读课文。

方法:老师导入:“前一阵子我学了一段快板,今天想在同学们面前露一手,请大家给点儿掌声,鼓励鼓励好吗?”老师一边打快板,一边读书。快板的节奏可以是,谁的尾巴/长?谁的尾巴/短?谁的尾巴/好像/一把伞?学生模仿老师跟着快板节奏读课文,直至能够背诵。

游戏二:你问我答。

目的:开阔学生视野,进行适当的语言拓展训练。

准备:儿歌,“什么开花步步高?芝麻开花步步高。什么开花像喇叭?百合开花像喇叭。什么开花不结籽?杨柳开花不结籽。什么结籽不开花?无花果结籽不开花”。

方法:读儿歌。师问生答或生问生答,也可以是同桌之间边击掌边互问互答。

游戏三:给动物画尾巴。

目的:拓展课文知识,增强学生的学习兴趣。

图36相关动物样例

准备:画有相关动物(这些动物的尾巴不要画出来)的图片。

方法:学生自由地为缺少尾巴的动物画尾巴,然后比一比,谁画的尾巴最像,最后仿照课文表达形式编一首儿歌。

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