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初一语文

《最后一课》节选阅读练习及答案

时间:2013-01-24 23:25:14   作者:   来源:   阅读:3409   评论:0
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《最后一课》节选

接着韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语音上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言,──最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙,说到这里,他就翻开书讲语法。②真奇怪,今天听讲,我都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。②我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。③屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!

④突然教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。⑤韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我──我──”

但是他哽住了,他说不下去了

⑥他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,──你们走吧。”

1、画“  ”线①句中的“监狱的大门”是普鲁士军队对法兰西人民的政治封锁;“钥匙”是

法国语言 。这句话的含义是什么?

答:一个民族,只有牢牢记住自己民族语言,才能激发本民族的爱国意识。只要大家团结起来,赶走侵略者,就能求的民族的解放。

1、  在画“  ”线②句中“我”为什么有“真奇怪,今天听讲,我都懂”的感受?

答:因为“我”被韩麦尔先生崇高的爱国精神所感动,进而专心听讲,因此全都懂。

2、  画“  ”线③句采用什么修辞?有何作用?

答:拟人。生动形象地写出“我”对普鲁士侵略者的嘲讽与憎恨。

3、  在画“  ”线④句中的“钟声”与“号角”分别意味着什么?

答:“钟声”最后一节课结束,从此德语课将代替法语课;“号角”意味着祖国已经沦陷,普鲁士军队已经占领了法兰西。

4、  画“  ”线⑥句采用什么描写?这句话的含义是什么?

答:动作描写。从沉痛的心情透露出韩麦尔先生坚信法国人民必胜的信念。

5、  画“  ”线⑤句韩麦尔先生脸色惨白的原因是什么?“我”为什么觉得他从来没有这么高大?

答:①祖国沦陷,韩麦尔先生陷入极大的悲痛之中,因此脸色惨白;②“我”被韩麦尔先生崇高的爱国热情所感动,因此觉得他形象特别高大。

6、  选段采用哪些描写方法表现韩麦尔先生的爱国主义思想?

答:从神态描写、语言描写、动作描写来表现韩麦尔先生崇高的爱国主义思想

 

 

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